我们在教养时，经常犯一个错，那就是情绪上来时，除了威胁恐吓的语言以外，连关心的反话都出来了。
能力方面的训练是重要的，同时培养孩子的生活积极性也是必不可少的。教给孩子进行社会技能训练，一方面是对孩子所习得的技能进行巩固，另一方面也是帮助孩子将习得技能泛化到生活情景中去。除此之外还要训练孩子应对压力与挫折的方法。
有很多家长，对孩子的学习问题非常的头疼，很多孩子他们对学习并不感兴趣，只是对玩感兴趣，像电脑、游戏等，孩子总是玩不够。
教养一个ADD或者ADHD的孩子是一种挑战。沟通是最基本的需求，然后当你跟一个有注意力或感统方面困难的孩子进行沟通时你会发现这并不简单。
很多人问我怎么引导孩子说多点话，我与大家分享东方启音的言语服务师在上课时常用的小技巧，帮助家长更好地引导孩子说话。
杨老师表示，所谓构音异常，即构成发音过程中，在位置、方法、强度、速度或动作协调有问题者，皆统称为构音异常，大部分是因为唇、舌、颚等器官动作协调不佳影响，人格特质及情绪、後天语言环境也会影响孩子构音情形，临床上会先评估是否发音器官构造异常或听力有问题，或因发展迟缓、感觉统合异常所造成学习力或注意力分散所造成。
自闭症和多动症儿童通常在社交能力发展上比正常儿童存在更多困难，他们通常比正常儿童落后3年。研究发现，这些儿童通常在大脑皮层的发育上比正常儿童迟缓3年，这个迟缓也导致了儿童在执行操作能力方面的发展，从而影响社交能力的发展。
以一对一教学方式，先从认识自己女生开始，发现怎么教都是记忆学习得不稳定，一下子说是女生，一下子男生排队时她也去。后来使用游戏并将活动生活化，如：漂亮的女生站起来跳舞，再换帅哥男生跳…。
语言是一种沟通的工具，在口语互动中除了要了解别人所说的话之外，也要将自己想表达的意思确切地说出来，让别人能够理解，才算达到良好的沟通。
面对孩子时常忘东忘西，心急的爸妈可能做了哪些不太恰当的处理方式呢?爸爸妈妈赶紧来看看自己是否也不小心这样做了?
工具商城
