例如，让孩子尽量自己动手完成他们力所能及的事，穿鞋，收拾玩具等，如此坚持引导，结果往往能给我们惊喜
注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍。
很多家长都有疑惑：“为什么我的孩子总是动来动去，根本就坐不住，别人讲什么也听不进去。”专注力出现了问题，是家长还是孩子的原因呢？准确来说应该是双方面的原因，一方面存在孩子当前执行任务过于困难这么一种可能性；另一面存在家长给予孩子的期望过于高这么一种可能性；除了以上两种原因以外当然也可能存在孩子因为生理原因所造成的专注力不足
生活自理能力的培养和提高能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础。幼儿教育作为人生教育的起始站，家长应该非常注重幼儿生活自理能力的培养。
拥有良好的专注力是大脑进行感知记性思维等认知的基本条件，一部分小朋友会存在专注力方面的问题，对于这种将视觉、听觉等感知觉集中在一个事物持续一段时间的能力。专注力问题直接影响了小朋友的认知发展。
儿童专注力差的表现有专注力时间短，玩游戏或者学习的时候很快失去兴趣，并转移到其他事物；专注力差的孩子游戏能力一般较同龄孩子差，甚至会影响孩子的语言学习、社交等多方面落后于同龄孩子，容易导致孩子产生自卑、社交焦虑等心理，影响孩子的心理健康发展，值得家长们重视。
专注力，又称注意力，指人专心于某一事物或某一活动时的状态。专注力的基础，由浅入深，主要为目光对视、视觉追踪、视听理解、视听专注。
专注力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“‘注意’是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。从第二生命形态学专业术语上解释，是视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五大信息通道对客观事物的关注能力。
造成注意力不集中因素很多，其中儿童缺锌是比较常见的因素之一，儿科专家呼吁重视“注意力不集中”，尤其是学龄期孩子注意力障碍问题。
当孩子存在专注力差时，如何提升孩子们的专注力呢？以下二种方法可以不断去提升孩子的专注力
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