自闭症儿童的成长方向

　　在这个世界上，有这么一群小朋友，他们被我们称为“星星的孩子”，他们是人群中的那百分之一，他们是自闭症患者，但是他们和我们一起生活在这星球上，和我们一样享受阳光和食物，他们也应该受到公平的对待。

　　在这些“星星的孩子”之中，有15%左右属于“阿斯伯格症”，也就是高功能自闭症，他们有良好的语言，认知，他们可能存在于我们的周边，不进行深交的话你甚至发现不了他们与我们的不同。但是对于同样是看到了一张在游乐场玩耍的卡片，正常小朋友看到的是爸爸妈妈带着哥哥姐姐到游乐场玩耍，游乐场里面有旋转木马和摩天轮。可是高功能自闭症的小朋友看到的可能就是蓝色的木马，绿色的木马，转动的摩天轮，四个人站在旁边。随着年龄的增长，当他们读了高中的时候，他们对于数理化的天赋就表现的淋漓尽致，超强的记忆力能让他们考到一个好的大学，可是，却不知道到大学之后没事的时候也可以每周打电话问候一下养育了十八年的父母，感情对于他们来说是不能理解的东西，但是能考上大学以后找个好工作对于家长来说也是最大的安慰了，毕竟他们是自闭症中能力高的那十分之一。

　　对于大部分中等能力的自闭症儿童来讲，家长和老师付出长期的耐心和爱心，运用star策略中的关键反应训练PRT和回合式训练DTT以及日程表建立规则的生活习惯，能与人沟通，生活能自理就是最好的成长方向。